مجلس عزيمان: التعليم في خطر وضعف عام للتلاميذ في اللغات والرياضيات
عمر عزيمان رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي
خالدي فاطمة01 مارس, 2017
قال عمر عزيمان، إن انعقاد الدورة الحادي عشر للمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، مكنت من مناقشة مواضيع لها حساسية، مثل التربية غير النظامية والبرنامج الوطني لتقييم التلاميذ الذي أوضح بالجلي ضعف مردودية المدرسة المغربية، موردا أن المجلس سيعمل بكل تجرد من أجل معالجة نقط الضعف لكي يصل المغرب إلى المدرسة المنشودة.
وأورد المتحدث، اليوم فاتح مارس، خلال الندوة المخصصة لـ عرض نتائج الدورة 11 التي جرت أيام 27 و28 فبراير، أن هذه الدورة عرفت المصادقة على تقرير التربية غير النظامية، "حيث وقع الاتفاق على تسجيل جميع التعديلات لكي يتم توزيعه على الجهات المعنية، كما تمت المصادقة على برنامج تواصلي للمجلس الذي يجعل منجهية تواصل المجلس الداخلية والخارجية ( الصحافيين والرأي العام)، فعالة، وهذا أول تجسيد لهذه الإستراتجية التواصلية الجديدة". يقول عزيمان.
عمر عزيمان رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي
خالدي فاطمة01 مارس, 2017
قال عمر عزيمان، إن انعقاد الدورة الحادي عشر للمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، مكنت من مناقشة مواضيع لها حساسية، مثل التربية غير النظامية والبرنامج الوطني لتقييم التلاميذ الذي أوضح بالجلي ضعف مردودية المدرسة المغربية، موردا أن المجلس سيعمل بكل تجرد من أجل معالجة نقط الضعف لكي يصل المغرب إلى المدرسة المنشودة.
وأورد المتحدث، اليوم فاتح مارس، خلال الندوة المخصصة لـ عرض نتائج الدورة 11 التي جرت أيام 27 و28 فبراير، أن هذه الدورة عرفت المصادقة على تقرير التربية غير النظامية، "حيث وقع الاتفاق على تسجيل جميع التعديلات لكي يتم توزيعه على الجهات المعنية، كما تمت المصادقة على برنامج تواصلي للمجلس الذي يجعل منجهية تواصل المجلس الداخلية والخارجية ( الصحافيين والرأي العام)، فعالة، وهذا أول تجسيد لهذه الإستراتجية التواصلية الجديدة". يقول عزيمان.