Contrôle continu: antigone de jean anouilh فرض كتابي محروس في الفرنسية الاولى 1 باك

Extrait :
ISMENE
Nous ne pouvons pas.
Antigone, après un silence, de sa petite voix
Pourquoi?
ISMENE
Il nous ferait mourir.
ANTIGONE
Bien sûr. A chacun son rôle. Lui, il doit nous faire mourir, et nous, nous devons aller enterrer notre frère. C’est comme ça que ça été distribué. Qu’est-ce que tu veux que nous y fassions?
ISMENE
Je ne veux pas mourir.
Antigone, doucement
Moi aussi j’aurais bien voulu ne pas mourir.
ISMENE
Ecoute, j’ai bien réfléchi toute la nuit. Je suis l’aînée. Je réfléchis plus que toi. Toi, c’est ce qui te passe par la tête tout de suite, et tant pis si c’est une bêtise. Moi, je suis plus pondérée. Je réfléchis.
ANTIGONE
Il y a des fois où il ne faut pas trop réfléchir.
ISMENE
Si, Antigone. D’abord c’est horrible, bien sûr, et j’ai pitié moi aussi de mon frère, mais je comprends un peu notre oncle.
ANTIGONE
Moi je ne veux pas comprendre un peu.
ISMENE
Il est le roi, il faut qu’il donne l’exemple.
ANTIGONE
Moi, je ne suis pas le roi. Il ne faut pas que je donne l’exemple, moi… Ce qui lui passe par la tête, la petite Antigone, la sale bête, l’entêtée, la mauvaise, et puis on la met dans un coin ou dans un trou. Et c’est bien fait pour elle. Elle n’avait qu’à ne pas désobéir.
ISMENE
Allez! Allez!… Tes sourcils joints, ton regard droit devant toi et te voilà lancée sans écouter personne. Ecoute-moi. J’ai raison plus souvent que toi.
ANTIGONE
Je ne veux pas avoir raison.
ISMENE
Essaie de comprendre au moins!
ANTIGONE
Comprendre… Vous n’avez que ce mot-là dans la bouche, tous, depuis que je suis toute petite. Il fallait comprendre qu’on ne peut pas toucher à l’eau, à la belle et fuyante eau froide parce que cela mouille les dalles, à la terre parce que cela tache les robes. Il fallait comprendre qu’on ne doit pas manger tout à la fois, donner tout ce qu’on a dans ses poches au mendiant qu’on rencontre, courir, courir dans le vent jusqu’à ce qu’on tombe par terre et boire quand on a chaud et se baigner quand il est trop tôt ou trop tard, mais pas juste quand on en a envie! Comprendre.
Toujours comprendre. Moi, je ne veux pas comprendre. Je comprendrai quand je serai vieille. (Elle achève doucement.) Si je deviens vieille. Pas maintenant.
Questions :
1-Situez le passage dans l’œuvre : 2pts
Situation : ………………………
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…………………………………..
2-Que remplacent les pronoms colorés dans l’extrait ? 2pts
Il : …………………………………………. Lui : ………………………………………
3-De quoi parlent Antigone et Ismène dans ce passage ? 2pts
……………………………………
4-Transformez au discours indirect : 2pts
a-Antigone répond : « je ne veux pas comprendre »
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b-Ismène confirme : « j’ai bien réfléchi cette nuit »
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5-Répondez par vrai ou faux : 2pts
• Ismène ne veut pas aider Antigone dans son projet ………………………
• Antigone cherche à comprendre ce qu’elle fait ……………………..
• Antigone est plus raisonnable qu’Ismène …………………………….
• Ismène a peur de Créon ………………………..
6-Complétez le tableau suivant à partir des mots soulignés dans le texte : 2pts
Mots Caractérisants Nature grammaticale des caractérisants
réfléchir ............. .....................
Antigone .............. .......................
sourcils .............. .......................
Je .............. .......................
7-Comment réagit Antigone à la demande d’Ismène ? Justifiez votre réponse par un exemple du texte. 2pts
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8-Complétez le tableau ci-dessous à partir du texte : 2pts
Figures de style Effet recherché
Énumération: ................................................
Comparaison: .................................................
9-« Antigone refuse de comprendre. » 2pts
A-t-elle raison ? Justifiez votre réponse par un argument ?
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10-« Il y a des fois où il ne faut pas trop réfléchir », Antigone. 2pts
Êtes-vous d’accord avec Antigone ? Justifiez votre réponse par deux arguments.
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